白沙：实施“四大行动” 引领教育综合改革走向深入

发布时间：2023-11-26    来源: 南海先锋网    作者：佚名

　　  为切实推进教育综合改革深入开展，白沙黎族自治县严格落实省关于做好两批主题教育衔接联动的要求，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，补齐教育短板，加快推进白沙基础教育高质量发展。

　　  实施“强基”行动，打造专业教育人才。白沙创新师资培训模式，建立“国培”“省培”“县培”“校培”四级联动教师业务培训机制。聚焦教学质量低的教师、学科教学质量倒数的教师、新教师、学校管理者等“七类人群”，构建“7+7”培训体系，分类、分层、分岗开展基础培训和专项培训61场，参训人数9359人。

　　  白沙打造专业成长基地，强化“强化总体规划、优化区域研训”模式，创建县第一小学为管理人才培养基地校，发挥名师工作室平台示范引领、辐射引领作用。白沙还通过“跟岗、跨岗学习”和“名校访学”等方式，分阶段任务驱动式培养小学管理人才和学科骨干64人。

　　  实施“重塑”行动，优化教师队伍结构。白沙注重强化顶层设计，按照“一条主线、四个重点”的工作思路，制定出台教师优化配置工作实施方案、教育教学质量评价方案、2023-2025年中小学青年骨干教师评选实施方案等，推动80名不能胜任岗位要求的教师分别以转岗、调离、解聘等方式退出教学岗位，评选储备县级骨干教师105名，推进教师队伍结构不断优化、创新活力不断增显。

　　  白沙注重质量目标导向，深入推进“县管校聘”改革，统筹使用教职工编制1697个，对68名在同一学校连续任教时间长的教师进行交流轮岗，并设立4个薄弱学科名师工作室；由工作室培养学科骨干教师并实践开发学科课程和教学资源，不断均衡配置优质师资，实现教师队伍统一管理、资源共享、信息贯通。

　　  实施“均衡”行动，完善教育资源配置。白沙科学优化教学点布局，构建优质均衡基本公共教育服务体系，探索县级集团化办学新模式，推进海南中学与白沙中学合作办学，成立以县第一小学为核心校、2所乡镇学校为成员校的“白沙一小教育集团”。

　　  白沙还通过完善白沙教学质量评价机制，辐射优质资源，有效解决县区域内城乡二元结构突出和教育资源分配不均衡的问题。2023年高考总分平均分同比提高37.2分，本科上线率由2022年的44%上升到54%，推动白沙高考从落后梯队提升至全省平均梯队。

　　  实施“引领”行动，党建领航全面提升。白沙强化机制引领，实行党组织书记和校长“一肩挑”机制，在具有独立法人资格的24所公办中小学校全面推行党组织领导的校长负责制，建立健全中小学校党组织会议议事规则、中小学校校长办公会议（校务会议）议事规则等，不断强化教育改革保障。如推动完成16所学校土地证确权问题、解决4个校园建设违建图斑问题，逐步规范学校建设用地。

　　  此外，白沙强化品牌引领，创设“党建引领民族教育别样红”自贸港党建创新品牌，开展“12353”创建活动，即一个目标、两条主线、三项工程、五个阵地和三个提升，积极组织学生进行红色教育，利用参观、研学、讲座等活动68场次；开展“千名教师访万家”“家长座谈会”“家长进课堂”等活动，抓实文化立校、特色办校、质量兴校，助推全县教育系统基层党建整体推进、提速提质，切实办好人民满意的教育。

　　

　　  原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/cs0nY3e9UOjpJgJavMCwYw

原文链接：https://www.nanhaixf.gov.cn/index.php?m=content&c=index&a=new_show&id=28631&lid=34
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。