蒙城县：“三聚焦”建强乡镇党校 推动党员教育提质增效

发布时间：2024-11-12    来源: 安徽先锋网    作者：佚名

　　

　　专稿：近年来，亳州市蒙城县坚持把乡镇党校建设作为农村党员教育培训工作的重要抓手，聚焦顶层设计、资源整合、机制完善三个方面，持续推进“标准化、多元化、规范化”乡镇党校体系建设，不断提升农村党员教育质效，打通农村党员教育“最后一公里”，为全面推进乡村振兴提供组织保障和人才支撑。

　　

　　聚焦顶层设计，保障教学阵地“标准化”。建强“线下”培训阵地。制定《蒙城县乡镇（街道）党校实施方案（试行）》，按照“因地制宜、规范节俭、功能整合、一校多用”的原则，乡村会议室、远程教育站点、文化活动中心等现有场所，按照“有场所、有标识、有设施、有人员、有台账、有制度”的“六有”标准，建成17个乡镇（街道）党校、299个村（社区）教学点，打造线下教育培训“全链条”。打造“实践”教学基地。深入挖掘梳理本地红色资源，依托板桥集战斗纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，漆园黄牛养殖基地、土桥村现代农业种植专业合作社等市级学用示范基地，整合建立26个党性教育和实践能力提升现场教学点，完善配套教学设备，实现培训、办公、会议等功能“多位一体”，聚力打造各具蒙城特色的现场教学点，推动培训阵地向农村延伸。搭建“云端”学习平台。坚持党员教育培训“内外联动”，充分运用信息技术拓展教育培训渠道，依托“互联网+”，打造“指尖上的课堂”“微型有声图书馆”“见屏如面式培训”等学习阵地，灵活运用远教站点、微信公众号、学习强国等平台开展线上教学，教育引导广大党员干部学在日常、学在经常。

　　

　　聚焦资源整合，促进教学要素“多元化”。选优配强师资。坚持以“政治素质高、业务能力强、基层经验足”为标准，拓宽选用视野，设置本地开放式师资库，邀请请党政领导干部、县委党校讲师、省市先进模范等加入师资库，深挖基层优秀党组织书记、“土专家”、乡贤人才、致富能手等资源，着力建设一支专兼结合、素质优良、结构合理的骨干师资队伍，并根据教学质量和效果，适时对师资成员进行评估和调整。注重课程研发。坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神作为必修课，按照“需什么教什么”“缺什么补什么”原则，聚焦党建引领信用村、和美乡村、基层治理等打造精品课程73个，拍摄《芡河湾的笑声》《迎春草》《你好小暖》等党员教育电视片，为党员干部提供形式多样的课程服务。创新教学形式。在传统讲授课程基础上，融入“案例式、体验式、情景式”等教学方式，变“单向教学”为“双向互动”，邀请全国、省市优秀党员、优秀基层党组织书记、“土专家”“田秀才”现场授课，把课堂开到田间地头、党群服务中心、企业等基层一线，增强教育培训课程的吸引力和感染力。截至目前，乡镇党校师资库已入库125人，其中本土讲师57人。

　　

　　聚焦机制完善，推动教学管理“规范化”。健全组织机构。明确乡镇（街道）党委负责党校建设和运行，压实乡镇党委主体责任，由各乡镇（街道）党委书记担任党校校长，党建办处理乡镇党校日常事务，并将乡镇党校建设运行情况纳入党委书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容，确保高效运行。完善管理机制。制定《蒙城县乡镇（街道）党校星级评定标准》，从阵地建设、师资队伍、课程质量、培训情况、学员管理、保障措施、特色亮点7个维度进行评比。制定教学管理、学员管理、设备管理等制度，规范党校运行机制和工作程序。同时，要求乡镇党委设立专门工作经费，保障乡镇党校正常运转。建立反馈制度。建立健全“反馈评价”“一训一结”制度，拓展多样化反馈渠道，包括线上问卷、线下测评表等，方便学员随时反馈问题；根据学员意见及时整改总结，并告知反馈者问题处理进度，不断优化教育培训服务；定期总结分析反馈，周期性对反馈内容进行全面分析，为乡镇党校各项制度优化提供依据。今年以来，依托乡镇党校开展集中培训58场，培训党员累计收集学员评价意见建议820条。（靳京）

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